A prática ainda está distante da teoria há ideias boas...professores com vontade de fazer diferente mas, o sistema atual é antagônico e prioriza o quantitativo ocorrendo o fazer por fazer.Mas temos a consciência de que devemos levar para dentro da sala de aula o conceito de projeto Segundo a perspectiva de Fagundes, “(...)são iniciados pelas certezas provisórias e dúvidas temporárias dos aprendizes, vinculando aos seus saberes prévios. (...)”.Acredito que estas certezas correspondam ao conhecimento prévio do aluno.Já as dúvidas são o que eles gostariam de aprender.E no decorrer do percurso o inverso pode acontecer, e nós temos a função de percorrer o caminho do conhecimento lado a lado com o aprendiz para que nada fique perdido.Por fim,é necessário planejamento senão corre-se o risco de perder o foco e cair no modismo
